Дополнительные занятия

Программа «Развивай-ка» создает условия для организации как совместной деятельности взрослого и детей, так и самостоятельной игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности детей 3-4 лет с помощью наборов «Дары Фрёбеля», блоки Дьеныша и игрового пособия «Парашют».

Программа «БукваЁжик и Читарики» - это курс занимательных занятий, направленных на то, чтобы сделать для ребенка процесс обучения чтению увлекательным, привить интерес к книге, самостоятельному чтению. Обучение чтению по программе «БукваЁжик и Читарики» предполагает научить детей читать на уровне индивидуальных возможностей каждого ребёнка.

Программа занятий по шашкам предусматривает в описательном виде усвоение основ знаний по теории и практике игры в шашки. Систематические занятия по данной программе, приближает начинающего шашиста к умению мысленно рассуждать, анализировать, строить на шашечной доске остроумные комбинации, предвидеть замыслы партнера.

Программа разработана в целях финансового просвещения детей старшего дошкольного возраста. Дошкольники получают элементарные сведения из области экономики, знакомятся с нормами морали, раскрывающими, как следует относиться к окружающей природе, к миру ценностей, к результатам человеческого труда и человеку.

LEGO-конструирование позволяет детям шаг за шагом раскрывать в себе творческие возможности и самореализовываться в современном мире, а также в процессе конструирования и программирования дети получают интегрированные представления в различных образовательных областях.

Программа разработана для того, чтобы через различные действия с бумагой, в процессе ее обработки, через применение разных способов и приемов работы с ней, обучать детей эстетически осмысливать образы знакомых предметов, передавать их в изобразительной деятельности, подчеркивая красоту и колоритность внешнего облика в преобразованной форме.

Программа по художественно-речевому воспитанию позволяет развивать креативные речевые способности у детей с ОВЗ. Дошкольники приучается вслушиваться в речь взрослого, понимать смысл постепенно усложняемых высказываний, новых слов, уточняет их лексические, фонетические, грамматические оттенки.